|
| |
|
最新讲座的海报、录像和PPT |
|
Denise 2022-08-04 您的整全教材很好，老少咸宜！我爸爸偶尔问起，我先生最近在看什么书，我就将您的整全教材拿给他看，他仔细看了好几本，感叹到“若你小时候学的是这样的教材，又怎么会逃学逃课呢？这位姒老师很有料！” 石冬青，原华夏普兰斯堡中文学校(HXPCS)副校长，现NextGen Church Language Academy 校长。 2015 年7月4号 姒老师，今天清早送朋友一家去机场，顺便拿回来您编写的教科书第三册，坐在车库里，一口气读完，意犹未尽！ 第一课，课文：有人看到你了。阅读材料：掩耳盗铃；谨守良知，即使在没人知道的时候，也不做亏心事，课文金句画龙点睛：人在做天在看。诚实，从里到外，人前人后。 第二课，课文：你像哪一个？阅读材料：价值。怎样面对挫折的教育，开水煮过后胡萝卜变软，鸡蛋变硬，咖啡散发醇香，20$钞票无论是脏的皱褶的，不改其价值。非常  第三课，课文：鞋匠的儿子。写林肯总统怎样应对羞辱，使得那些羞辱别人的人感到羞愧。阅读材料：没关系。里面的各种场景都和孩子们的日常生活息息相关。课文金句说：人人受造而平等。估计孩子们会因此会学得更坦然地更豁达地面对现实中的事情，包括帮助别人而没有回报。 第四课，课文：小马过河。课文金句，尝试才是最好的老师。恰到好处地提示孩子们。阅读材料：路上的大石头，也触动孩子们的思考。 第五课，课文：负荆请罪。金句：主动道歉显示了真诚与勇气。阅读材料：生死之交，是对友谊的忠诚和价值的诠释，即使老师也受教育。 第六课，课文：铁戒指，说的是魁北克大桥的两次垮塌事故和教训。金句说，细节决定成败；阅读材料：差不多，和他们的同伴不小心、马马虎虎，淋漓尽致地传递了办事认真的重要性，而且揉入学过的词汇的近似字的比较，很绝  第七课，课文：餐桌礼仪。点点滴滴沁人心脾，“一个人的吃相反应了他的教养”； 阅读材料：吃鱼，写了您自己的个人经历，孩子们可以学到如果不知道怎样的礼仪时，怎样学习。如果我们在家里忽略了这个部分，中文教科书至少可以补上这一课。谁说这些不重要呢？ 第八课，课文：一碗面条，感恩与原谅，“谁言寸草心 报得三春晖”的金句，阅读材料，让座，内容很出人意料，当你让座了，为别人行方便，而自己需忍受数个小时的站立，下车时连一句谢谢都没得到，你还会去做吗？如果别人帮助了你，你应该怎样表达？ 第九课，课文：盲人摸象。阅读材料：果树的四季。两者都精心地诠释了“兼听则明，偏信则暗”的课文金句。特别是盲人摸象中关于盲人的注释部分，感到了温厚的人文温度。小小的改写，去掉了原来的轻佻和不厚道，给孩子们传达了更关切的意味。 第十课，课文：一个人需要多少土地（托尔斯泰文章缩写）。阅读材料，贪婪的大臣，传递了财富观，正如课文金句所言，“人如果赚得全世界，但陪上了自己的生命，有什么好处呢？” 课后的练习和分解，也一一扫过，尤其改错部分，令人忍俊不禁。还没有细细回味每一课的细节，也还没有浏览所配备的网络资料和云端练习。 仔细端详第三册，扉页居然被我忽略了：德不孤，必有邻，礼之用，和为贵，横批：礼。课文每一页的下面，都写着：礼之用，和为贵。─── 点点滴滴，不露声色，润物细无声。 整全的教育，这课文的字里行间所弥漫的价值和引导，这作业里的分析和综合，厚厚实实的，没有机巧，但有幽默，有趣味，有端庄典雅的文字所承载的文化的精义；有浓浓的心意 ─── 做一个什么样的华裔子弟，一个健康向上的人。 以下是朋友和网友们对《整全的教育》──从中国、日本到美国追寻教育的终极意义──的共鸣 章云雄 2011-06-07 我已经拜读完您的大作，实在是很荣幸。我特别是对于你在国内从文革时代如何迈入求学的辛酸而感动；作为一个留学生的真实争扎，也反映出这一代中国读书人的故事，其中对于中日文化的异同的省思，对许多中国人而言这是不容易超越的；而你对于中国古典文学的造诣与对于民间文化的理解，也使得你的文章特别生动。总之，这是一本很实在的写作。在第三部，则深入叙述了对于基督信仰的反省，也是非常真实，於我心有戚戚焉。你的写作内容、深度与风格，已经突破了一般海外美国华人教会的文化水平。 Li Dezhi 2012-9-15 I felt very intimate when I read your story - as if I read my own story. Both of us come from the countryside, took the same education path and come to USA from the third country. I'd like to talk with you if you are not too busy. Please call me at (503) xxx-xxxx when you have time. 王蕾 2012-11-13 您好。我叫王蕾，现居住在美国波士顿。经一位朋友介绍，我看到了您的网站和一些文章。感觉非常有共鸣。想向您询问中文教材和整全的教育书籍的定价。想买来自己先阅读，讲给孩子们听；等孩子们大些(我家老大现在4岁，老二2岁)，再教他们自己看，自己学。期盼回信，多谢！ 梅兰松竹 2013-05-11 姒弟兄用朴实生动的文字，描绘出感人的画面，童老师对你的影响，绝不止于几篇作文和几堂课，她培养了一个教书育人的灵魂工程师：）） 梅兰松竹 2013-07-12 姒弟兄的升学经历很不一般！你父亲送糖果那段写得真好，那份骄傲和幸福连我也感动了。。。不愧是大禹之后！（我刚刚学到夏朝是大禹的儿子建立的：-）） 厉平 2013-05-22 不知我可否把你www.holisticedu.us推荐给别人。不只是你的著作，而是你本人就值得推荐，一个植根于中国文化的基督徒，并没有因为母国的文化和历史的背景成为认识真理的包袱，而是从亘古的大禹一直穿越进上帝的光明国度，个中渐进过程和活生生的质的改变，是值得让同一个时代的人有着相同背景的人看了以后不得不扪心自问的。 LinMu 2013-09-09 拜读大作，对教育有深刻见解。 白云姗姗 2014-01-29 一口气从第一篇读到这一篇，也让我重新回顾了一遍同期的岁月。我也十分赞同你对教育的感悟。期待拜读下一篇大作。 Wensheng 2014-03-21 I just noticed you today through your post on wenxuecity. I love your opinions so much, then found that you also created this set of Chinese Teaching text books with wonderful stories and education theories in it. I want to buy all eight of them. 蔡田田 2014-06-14 我的blog，多是些零碎，任性的多，而你，是有理有据，像你的题目用的是“整全”二字----很合适。我猜测你是位基督徒，我也是。可是现在的我，突然很厌倦满口大道理，喋喋不休，惯用一整套思维和话语，其实是形成另一种“形式”。而信仰和生命应当是真实而活泼的，我从你的一些话语中，找到我自己思想过的意思----如果我理解的正确的话。 蔡田田 2014-06-18 "我们习惯了在急躁与焦虑中追求更高、更远、更多，却学不会在平静与安稳中欣赏自身已具备的天赋、才华和所取得的成就。我们倾注了无限的心血和精力所取得的一个个耀眼的辉煌，没有成为我们继续前进的动力，反而成了我们的包袱和障碍。" 说的何其准确。 柴米油盐咖啡茶 2014-07-04 偶然路过，被你细腻流畅又富有哲理反思的文字吸引。整全的教育从头看到这里，看到一个异常勤奋，与命运抗争，追求平等、争取机会、懂得感恩的年轻学子。曾经的苦难是笔财富，曾经的过往值得珍惜。 柴米油盐咖啡茶 2014-07-06 看到超强文字掌控能力的人的文章是一种享受。同为六零后，几乎也看过你前文中提到的所有书，可现在，喝着咖啡，品着茶，想着的差不多也只剩柴米油盐，欣赏的大多数是孩子的钢琴琶蕾绘画，庸俗着也快乐着。看到你还在反思着探索着努力着，极是难能可贵，佩服！静等下文！ 雨滴 2014-09-20 从阿牛那里过来你家拜访。从头读到这一篇时流泪了，为你的自强不息而感动，为那些一路上帮助过你的善良的人而感慨，更为生活在农村的广大农民们的资源稀缺而感到一种非常的不公。 |
© 2012-2023 by Yuming Si. All Rights Reserved. Contact: info@holisticedu.us