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AP 中文第九单元 Entertainment, Society 教学安排、家庭作业

第一周
第一堂课	第二堂课	家庭作业
第一周上课以前，在家里预习Vocabulary前半部分。听力练习 Interpersonal Listening: Rejoinders Interpretive Listening: Listening Selections 阅读、讲解听力部分的script。	阅读、讲解听力部分的script。(如果第一堂课没有完成) 玩bingo游戏(1)。阅读练习 Interpretive Communication──Reading 一边做题，一边讲解。	预习Vocabulary后半部分看图写作文
第二周
第一堂课	第二堂课	家庭作业
玩bingo游戏(2)。阅读练习 Interpretive Communication──Reading 一边做题，一边讲解。	阅读练习 Interpretive Communication──Reading 一边做题，一边讲解。	写email回信
第三周
第一堂课	第二堂课	家庭作业
Class starters:Have a beautiful house and an ugly car or an ugly house and a beautiful car? Visit the world 100 years into the past or 100 years into the future? Who is your hero, and why? 学习Explanations 学习看图写作文的范文	批改同学的作文学习email回信的范文批改同学的email回信	准备谈一谈网上社交媒体的利弊或体育的益处。
第四周
第一堂课	第二堂课	家庭作业
笑话、幽默(在下面) 会话练习 Interpersonal Speaking: Simulated Conversation 谈一谈网上社交媒体的利弊或体育的益处。	演讲练习 Presentational Speaking: Cultural Presentation 介绍一部中国的电影或一件艺术作品。	预习新课文的Vocabulary前半部分

笑话(一)

一个学生把比pizza送到Kent的家，Kent问:“你一般要多少小费?” 年轻人答道:“我第一次到这边来，同事们说我要是能得到五毛就很不错了。” “是吗?”Kent哼了一声，“他们错了，给你五块。”
“谢谢，”年轻人答道:“我会把这些用在我的研究上。”
“你学什么的?”Kent问道。年轻人笑着说:“应用心理学(Applied psychology)。”

笑话(二)

从前，有一位画家画了一幅画，拿到市场上去展出。画家放了一支笔在旁边，并附上说明：如果您认为此画有欠佳之笔，请在画中标上记号。
晚上，画家取回了画，发现整个画面都标满了记号。画家有些失望，决定换一种方法试试。他又画了一张同样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位观赏者将其中的妙笔都标上记号。晚上，当画家取回画时，他发现画面又标满了记号。特别是一些上次被指为败笔的地方，这次却换上了赞美的标记。

笑话(三)

数年前的春节，中文学校要举行庆祝活动，让各个班准备节目：合唱一首中文歌。我们班除了负责拉琴、弹琴、吹笛子的以外，全部要练习合唱。女儿是我班上的一位学生，对乐器不怎么感兴趣，又不愿意和我们一起唱。于是，就让她当了指挥。演出结束后，有人对我说：你女儿不错，虽然你们都没怎么看她指挥。

最近，听到这个故事。
儿子跟父亲说: 爹，我校成立乐队，我想去参加，乐器要自己买。
父亲盯了儿子半天，递过来一根筷子，说道：阿毛，我们家穷，你能不能争取去当指挥？

课堂教学材料

面子

A picture is worth a thousand words

文房四宝

琴棋书画

苏州园林

京剧

脸谱

打击乐器

恭喜恭喜