本课的计划
笔画：捺(㇏)
生字：只、花、狗、坐、在、大、门、口、两、眼、黑、油、想、吃、肉、骨
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| 第一周 |
本周的计划
笔画：捺(㇏)
生字：大、友
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| 第一堂课 |
第二堂课 |
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讲解笔画
捺(㇏)
大、友的笔画、笔顺视频。
讲解课文
小花狗
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课前活动
内容在下面。
课堂练习
内容在练习册里。
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第一周第二堂课课前活动：图片、视频欣赏
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数青蛙
一个青蛙一张嘴，
两只眼睛四条腿,
扑通一声跳下水。
两个青蛙两张嘴，
四只眼睛八条腿，
扑通扑通跳下水。
朗诵者：凡凡
来源：朗诵歌唱之家
| 第二周 |
本周的计划
生字：双、只
复习笔画，复习课文，诗、歌与故事
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| 第一堂课 |
第二堂课 |
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课前活动
内容在下面。
复习笔画
捺(㇏)
双、只的笔画、笔顺视频。
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诗、歌与故事
注意：诗、歌与故事基本上是用来回应课文的内容，既可以活跃课堂，也能增加听、说用的词汇，不需要全部认读。
视频在下面。
课堂练习
内容在练习册里。
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第二周第一堂课课前活动
青蛙歌
第二周第二堂课的视频
比尾巴
| 第三周 |
本周的计划
复习笔画，诗、歌与故事，quizlet游戏
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| 第一堂课 |
第二堂课 |
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课前活动
内容在下面。
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诗、歌与故事
注意：诗、歌与故事基本上是用来回应课文的内容，既可以活跃课堂，也能增加听、说用的词汇，不需要全部认读。
课堂练习
内容在练习册里。
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第三周第一堂课课前活动
一只哈巴狗
第三周第二堂课的视频
动物的尾巴
| 第四周 |
本周的计划
总复习，总测验笔画和生字， 诗、歌与故事，quizlet游戏。
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| 第一堂课 |
第二堂课 |
诗、歌与故事
注意：诗、歌与故事基本上是用来回应课文的内容，既可以活跃课堂，也能增加听、说用的词汇，不需要全部认读。
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大、只、坐、两、肉、在、油、狗
课堂练习
内容在练习册里。
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故事
门上的画
小猴和小狗是好朋友，小狗请小猴到它家去玩。小猴问小狗住在哪里，小狗说：“就住在树林旁边的小房子里，你找门上有画的，那就是我的家。”
第二天一大早，小猴就去找小狗的家。它来到树林里，看见一扇门上画着一条小鱼，它想：这肯定是小狗的家了。它就咚咚咚地敲门。门开了，原来是小猫的家，小猫最喜欢吃鱼了，所以就在门上画了小鱼。
小猴继续往前走，它看见一扇门上画着一个大大的萝卜，它想：这肯定是小狗的家了。它就咚咚咚地敲门。门开了，原来这小白兔的家。小白兔最喜欢吃萝卜了，所以就在门上画了大大的萝卜。
小猴又往前走，它看见一扇门上画着一块肉骨头，它想：这肯定是小狗的家了。它就咚咚咚地敲门。门开了，果然是小狗的家。小狗说：“我等你好久了，快进屋吧！”这一天，小猴和小狗玩得很开心。
动物的尾巴
很多动物都有尾巴，有的长，有的短，有的弯，有的扁，有的像绳子，有的像剪刀，有的像雨伞。
金鱼的尾巴让它在水中保持平衡，游泳，转弯。小鹿的尾巴是警报器，危险的时候就竖起来，露出下面的白点。小猴子的尾巴是它的另外一只手，帮助它在树上灵活运动。小松鼠的尾巴可以当降落伞和被子。袋鼠的尾巴又粗又长，能帮助它跳得更快更远，还能用来当板凳坐。马儿的尾巴是“苍蝇拍”，可以赶走蚊子和苍蝇。小狗的尾巴能说话，高兴时就竖起来使劲摇摆。
小猴子下山
有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
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